Não podia, mesmo com atraso eventual, deixar de colocar os vídeos que filmei no inesquecível show da sexta feira 27/11/209:

Dirty Deeds:

Ou o Clássico Hells Bells:

E como aproximamos bem do palco um close no solo de Angus Young:

Ventisquero/2005/Chile/Valle del Maipo/14,5%/Tinto/ Carménère (Varietal )/Retrogosto10/Pontuação  minha (9-10)/ Valor Médio: R$98,00                               

Considerado por muitas premiações internacionais como um dos melhores Carménères do Mundo.

Assiti ontem o filme ganhador da Palma de Ouro de 2008, Entre os muros da escola (2008), baseado no romance homônimo François Bégaudeau que também estrela como protagonistas deste filme.

Já que o post anterior também tratou sobre problemas da educação no Brasil, parece que este problema ocorre em nível mundial através do sistema de ” piaget”  et comparsas… Então vejamos neste filme quais os análogos culturais da realidade.  Com a premissa de um humanismo um tanto quanto babaca, as escolas enfrentam dificuldades em lidar com alunos que não enxergam sua devida posição, mas  se interpretam  como vítimas cheia de direitos, e sem qualquer dever a cumprir. De uma escola da periferia de Lyon na França à uma faculdade privada qualquer do Brasil, constatamos a seguinte postura: alunos que não compreendem sua situação de estudantes, e pedantes, questionam o tempo inteiro a pedagogia dos mestres de acordo com suas vontades, ou com o que lhes for mais cômodo,  sem a menor pretensão de construir algum ambiente melhor para sua própria educação.  Desta postura temos a evolução deste quadro através da agressividade e da violência por parte destes alunos contra seus mestres. Violência esta, que  já fui vítima de coisas muito piores que as do professor do filme.

Mas qual o problema?  O problema é que a educação se começa em casa, mas a maioria dos pais não concorda com isto, logo “empurra” este dever para escola.Então os alunos se abstém da simples formação de como se conviver em sociedade e de como respeitar os outros.  Além disto a escola está infectada por esta  ideologia educacional imbecil, que diz que os alunos são seres humanos iguais aos professores, até a parte dos seres humanos tudo bem, mas se esquecem que entre estes estes dois há um abismo de experiências, vivências e estudos, que por si só gera uma hierarquia.  Além dos últimos (professores) na maioria das vezes saberem como conviver em sociedade (possuem educação familiar, bons modos, chame o que melhor entender), o que já não ocorre com a maioria dos primeiros(alunos) devido a abstenção dos pais.  Ainda existe aqueles educadores que dada a ausência da formação familiar se vêem na obrigação de fazer o papel dos pais, o que aumenta ainda mais a confusão no processo educacional.

Igualando os dois entes, professor e alunos,  todos ficam confusos e pensam que seus direitos são iguais, o que está completamente equivocado, pois cada um tem direitos diferentes como deveres diferentes, pois é óbvio que seus papéis são diferentes. Para piorar , os alunos adicionam aos seus direitos a regra de não ter deveres a cumprir. E o pior é que os professores confusos começam a acreditar nisto,  então temos o grande desastroso processo deseducacional dos dias de hoje! Daí acontece justamente a trama do filme, alunos confusos que confundem ainda mais o professor que não se enxerga como mestre , mas muitas vezes como um pai, além de toda a violência consequente desta confusão:

Este livro de Pierluigi Piazzi foi escrito para adolescentes , mas penso ter muito proveito, se lido por todos. Contra toda a bobagem “construtivista” e “piagetista” que existe no meio “pedagógico brasileiro” atual,  este livro demonstra bem o que é o processo de aprendizagem através da diferenciação entre  o significado de aluno e o de estudante. O estudante é aquele que realiza o processo de estudos em uma rotina diária que compreende em : assistir aulas;  depois realizar estudos para aprendizagem, compreensão e fixação;  e por fim ter uma boa noite de sonos para memorização dos assuntos estudados. Muitos conceitos do livro estão baseados nos conhecimentos de redes neurais e na neuropedagogia adquiridos pelo Prof. Pier. O livro desmitifica conceitos como estudar = assistir aulas, e entender explicações =compreender realmente as questões nas aulas assistidas. Gostei muito do livro apesar de achar um pouco exagerada a posição do “políticamente correto”, mas geralmente esta postura é muito comum em livros destinados a este público infanto-juvenil. Existem outros volumes para os pais e para os professores, adquiri o módulo dedicado aos mestres e após -lê-lo compartilharei mais sobre as experiências adquiridas.

Mais o importante é  que suas explicações fazem coro as minhas observações de 06 anos de docência. E percebo que o problema educacional é generalizado no Brasil, onde até eu confesso que fui vítima sendo muito pouco estudante e muito aluno na maioria das vezes, salvo na época do mestrado e posteriormente. Vejo  também que quase a totalidade de meus alunos não foram  e nem pretendem ser estudantes, com raríssimas excessões, o que me traz uma grande tristeza. E que a grande culpa é do sistema educacional brasileiro atual que com muita crítica ao sistema continuísta , engendrou uma grande máquina de produzir analfabetos funcionais.

Portanto indico aos amigos e leitores do blog a aquisição deste belo livro escrito pelo Prof. Luigi. Lembrando que ele é editado pela Editora Aleph.

Neste domingão 18/10 (Sany, amigos e eu)curtimos um pouco de música erudita na Fundação Artística no projeto da minha amiga Luiza Barcelos e depois finalizamos com o show do Uakti na praça do Papa:

Pena foi o desaranjo intestinal….

“Marx morreu, Freud morreu, Nietzche morreu e eu mesmo não estou me sentindo muito bem…”

Millôr Fernandes

Homenagem de Egberto Gismonti à Tia Amélia dos sorrisos felizes e das notas mal tocadas através do seu chorinho 7 anéis:

Ontem tive o prazer de vê-lo tocar esta peça na praça do Papa.

Vinho Branco Verde Calamares/DocVinho verde -  Estremadura- Portugal / Características parecendo frizante, excelnte para o verão e  com ótimo custo de R$19,00

O livro Recordações do Escrivão Isaías Caminha é o primeiro de Lima Barreto com diversas referências auto-biográficas. A trama se desenvolve através da vida de um promissor aluno do interior que resolve formar-se doutor no Rio de Janeiro, capital da recente república do Brasil. A erudição do pai , o esmero do curso primário, os notáveis rendimentos no curso do liceu , o incentivo da professora, dos parentes, e o apoio do “Coronel” com suas influências políticas foram os propulsores da empreitada realizada rumo ao Rio de Janeiro. O sonho idealizado de se tornar doutor sobrepujara a realidade fazendo com que suas aspirações fossem ilimitadas na capital, tendo como base desta ilusão as influências do tal coronel com um deputado apoiado por seu curral eleitoral.

O contraste do Rio de Janeiro edênico sonhado no interior com as características do real encontrado são marcantes no livro através da organização da cidade, dos odores, da forma de tratamentos das pessoas. Suas primeiras amizades com mercantes, jornalistas, pseudo revolucionários se deram com um toque de desconfiança e deslumbramento tipicamente interiorano. O desespero ao se deparar com a realidade que demonstrava que as influências nada lhe garantiam, e que o sonho de custear os estudos era cada vez menor está fortemente caracterizado pelo desespero do personagem na trama.

Quando se vê acuado, sem emprego, com falsas acusações de furto, despejado do hotel, sem esperanças de emprego, perdendo as amizades recém adquiridas, e tendo que vender todos os pertences para conseguir o que comer, o protagonista perde as esperanças de concretizar seus planos de estudo e abandona seu projeto de vida original.

A falta de perspectivas,o desespero da notícia da doença fatal da mãe e o encontro inusitado com um jornalista russo lhe provem as esperanças de um novo futuro. Com o apoio do russo arranja um emprego de contínuo na redação de o Globo, perde sua mãe e vê seus valores se deteriorarem e corromperem frente a sua nova realidade. Chega a se acomodar com o que tem, num  gesto típico brasileiro.

O jornal, O Globo, e a redação composta por diversos personagens representam a decadência da cultura literária, a consolidação do pragmatismo, a inversão de valores materialistas, a antiga luta de vaidades e de poder, o desespero de vidas angustiantes, a banalização de ofícios que deveriam ser sérios. Com o crescimento de o Globo e sua transformação no veículo revolucionário e manipulador de massas vemos a degradação de conchavos políticos e toda a torpeza política facilmente identificável com as do Brasil real da atualidade.

A ascensão do protagonista no jornal dada a um fato banal , esdrúxulo e demérito revela como as organizações nacionais constroem suas hierarquias sem qualquer rigor racional , apelando para questões meramente políticas no sentido mais baixo da palavra. Após sua ascensão, nem o poder, nem o dinheiro, nem as orgias valem o desgosto da corrupção e da frustração de um plano de vida.

Este pequeno livro da contista e poetisa goiana com lindíssimas ilustrações de Alê Abreu merece uma copiosa atenção. Pois além de demonstrar seu valor ao resgatar uma experiência real de infância, traduz toda a complexidade da mentalidade infantil frente a um determinado objeto de desejo. Neste simples conto infantil, uma cocada queimada, desprezada e relegada a comida de cachorro passa a ter grande valor para uma menina que visita seu parente. O ponto interessante da trama ocorre enquanto ela vê, presencia , sente os aromas, e sonha em saborear o doce que em sua frente é fabricado . Este conjunto de sensações transforma o doce queimado em uma iguaria ardentemente almejada. O valor deste livro está no regate por parte do leitor às emoções e recordações propriamente infantis.